maj 2022
P W Ś C P S N
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  

Powiatowy Konkurs Wiedzy o Krajach i Kontynentach „Podróż przez Azję”

II Międzyszkolny Powiatowy  Konkurs Wiedzy o Krajach i Kontynentach 

dla uczniów szkół podstawowych pod hasłem

 „Podróż przez … Azję”

Informacje na temat wymagań i materiałów źródłowych do konkursu.

II edycja konkursu obejmuje wiedzę na temat Azji i państw położonych na tym kontynencie.

CELE KONKURSU:

1. Rozbudzenie wśród uczniów zainteresowań światem.

2. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień geograficznych uczniów.

3. Wspieranie i rozwijanie uzdolnień i zainteresowań geograficznych uczniów

4. Doskonalenie umiejętności korzystania z różnorodnych źródeł informacji geograficznej

REGULAMIN KONKURSU

1.  Organizatorem konkursu  jest Szkoła Podstawowa w Osolinie.                           

2.  Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas VI – VIII  szkół podstawowych powiatu trzebnickiego.

3.  Na etapie szkolnym należy wyłonić jednego lub dwójkę reprezentantów (zgodnie z regulaminem SOWY) na

        etap powiatowy.

4.  Etap powiatowy odbędzie się w Szkole Podstawowej w Osolinie w dniu 09 marca 2022 r. Konkurs przeprowadzony zostanie w formie testu (I część) oraz quizów (II część). W bieżącym roku tematem konkursu jest to Azja.

5.  Pytania formułowane będą na podstawie zapisów podstawy programowej oraz podanych treści dodatkowych. 

6.  Klasyfikacja prowadzona jest indywidualnie.

7.  Zgłoszenia do konkursu do 09 lutego2022 r. na adres: arturprzystarz@o2.pl, tel. kontaktowy: 609303864

Wymagania konkursowe:

I. Treści podstawy programowej:

XIV. Wybrane problemy i regiony geograficzne Azji:
Azja jako kontynent kontrastów geograficznych; pacyficzny „pierścień ognia”; klimat monsunowy w Azji Południowo-Wschodniej; Japonia – gospodarka na tle warunków przyrodniczych i społeczno-kulturowych; Chiny – rozmieszczenie ludności, problemy demograficzne oraz znaczenie w gospodarce światowej; Indie krajem wielkich możliwości rozwojowych oraz kontrastów społecznych i gospodarczych; Bliski Wschód – kultura regionu, ropa naftowa, obszar konfliktów zbrojnych.

Uczeń:

  1. wykazuje na podstawie map ogólnogeograficznych i tematycznych, że Azja jest obszarem wielkich geograficznych kontrastów;
  2. identyfikuje związki między przebiegiem granic płyt litosfery a występowaniem rowów tektonicznych, wulkanów, trzęsień ziemi i tsunami oraz na ich podstawie formułuje twierdzenia o zaobserwowanych prawidłowościach w ich rozmieszczeniu;
  3. dyskutuje na temat sposobów zapobiegania tragicznym skutkom trzęsień ziemi i tsunami;
  4. wykazuje związek między cechami klimatu monsunowego a rytmem upraw i „kulturą ryżu” w Azji Południowo-Wschodniej;
  5. ocenia znaczenie warunków przyrodniczych i czynników społeczno-kulturowych w tworzeniu nowoczesnej gospodarki Japonii;
  6. korzystając z mapy, wyjaśnia zróżnicowanie gęstości zaludnienia na obszarze Chin;
  7. przedstawia kierunki rozwoju gospodarczego Chin oraz ocenia ich znaczenie w gospodarce światowej;
  8. określa możliwości rozwoju gospodarczego Indii oraz przedstawia kontrasty społeczne w tym kraju;
  9. charakteryzuje region Bliskiego Wschodu pod względem cech kulturowych oraz zasobów ropy naftowej
    i poziomu rozwoju gospodarczego;
  10. wskazuje na mapie miejsca konfliktów zbrojnych na Bliskim Wschodzie, identyfikuje ich główne przyczyny
    i skutki;
  11. wykazuje postawy ciekawości i poszanowania innych kultur i religii.

II.  Znajomość mapy politycznej Azji (państwa i stolice).

III. Znajomość położenia podanych w tabeli obiektów geograficznych:

AZJAGÓRY: Ghaty Zach i Wsch., Kaukaz, Zagros, Pontyjskie, Sajany, Ałtaj, Kunlun, Tien Szan, Himalaje, Wierchojańskie, Elburs, Czukockie, Taurus, Stanowe, Jabłonowe, Czerskiego, Wielki Chingan, Hindukusz, Karakorum, Pamir, Sichote Alin, Koriackie;
SZCZYTY: Mt. Everest, K2, Fudżi, Elbrus, Pik Ismaila, Pik Pobiedy, Kluczewska Sopka
WYŻYNY: Środkowosyberyjska, Mongolska, Tybetańska, Irańska, Anatolijska, Dekan, Kotlina Tarymska (Kaszgarska), Pogórze Kazaskie, Kotlina Dżungarska,  Kotlina Syczuańska;
NIZINY: Zachodniosyberyjska, Chińska, Gangesu, Mandżurska, Indu, Mezopotamia, Turańska;
WYSPY: Ziemia Północna, Nowosyberyjskie, Sachalin, Cypr, Ziemia Franciszka Józefa, Hokkaido, Honsiu,  Kiusiu, Sikoku, Tajwan, Kurylskie, Riukiu, Timor, Hajnan, Borneo, Nowa Gwinea, Sumatra, Cejlon,  Jawa, Celebes, Filipiny (Mindanao, Luzon), Malediwy;
PÓŁWYSPY: Tajmyr, Jamał, Gydański, Czukocki, Synaj, Koreański, Szantuński, Indochiński, Kamczatka, Malajski, Indyjski, Arabski, Azja Mniejsza;
JEZIORA: Aralskie, Bajkał, Bałchasz, Morze Martwe, Wan, Urmia, M. Kaspijskie;
RZEKI: Ob, Irtysz, Jenisej, Lena, Amur, Huang He, Jangcy, Angara, Kołyma, Tarym, Ganges, Brahmaputra, Indus, Tygrys, Eufrat, Syr – Daria, Amu – Daria, Hilmend, Saluin, Mekong, Irawadi;
MORZA: Arktyczne, Karskie, Łaptiewów, Czukockie, Wschodniosyberyjskie, Beringa, Ochockie, Japońskie, Jawajskie, Południowochińskie, Arabskie, Żółte, Czerwone, Wschodniochińskie, Banda, Celebes, Sulu, Moluckie;
ZATOKI: Bengalska, Perska, Adeńska, Omańska, Tajlandzka;
CIEŚNINY i KANAŁY: Beringa, Koreańska, Malakka, Makasarska, Ormuz, Bab el-Mandab, Palk, Tatarska, Sueski; PUSTYNIE: Kyzył-Kum, Kara-Kum, Takla Makan, Thar, Gobi, Mały i Wielki Nefud, Rub al-Chali;